首页
归档
管理
Moments
关于
QQ空间
镜像书写:你的孩子写字是否上下左右颠倒?
教育

不知道你的孩子写字是否也总是左右颠倒,上下颠倒?辅导作业2分钟,修行丢失30年,直接破大防!
mirror writing01.webp
mirror writing02.webp
mirror writing03.webp

相信很多家长都遇见这种棘手的问题,甚至内心在想,我自己堂堂一表人才,玉树临风,亭亭玉立,冰雪聪明怎么生了这么个“蠢货”,秉持着“人不犯我,我不犯人,人若犯我,礼让三分,人再犯我,暴打一顿”的社会主义和谐文明教育基本原则,接受过专业训练的家长“一般不打人,除非忍不住”。

一、镜像书写定义

以上这种现象,尤其是刚刚开始学写字的孩子,英文单词、数字、汉字都可能左右不分。在心理学上叫做“镜像书写”。

镜像书写(Mirror Writing)指儿童在书写过程中,颠倒单个数字、字母(左右或上下颠倒)、在空间位置关系上反向组合单词(比如 ate/eat,up/uq)或汉字部件颠倒(比如“规”写成“见夫”)。镜像书写是学习障碍中的一种亚类型,出现这种问题的儿童一般智力正常没有脑损伤,但是出现这类现象的儿童学习,有一定的困难。

二、为何写反字?

镜像概念化现象

儿童开始学习词汇/词语时,不掌握词汇/词语的意义,他们在儿童眼中都是一些形状/符号,在视觉处理,记忆等机能成熟之前儿童很难区分这些形状之前的微妙关系。在儿童读书识字初始阶段,经常认为b字母和d字母是相同的,该现象被命名为“镜像概括化” (mirror generalization)。

概念形成是一个过程

根据儿童心理学的研究,儿童左右概念的形成和发展需要经过3个阶段:

儿童能对直观、形象的事物分清左右空间关系,形成直观表象,并能初步掌握左右方向的相对抽象性,但对非直观、抽象的空间关系还比较模糊。

儿童能够形成左右方位的抽象概念,能根据表象、记忆建立其空间关系。

孩子4岁后一般才开始辨别形状、大小、方向;6岁以后,区别左右的正确率才达到75%;到了7~8岁,孩子对于图形和字符空间位置的辨别能力已经基本发展成熟,一般就不太会犯错了。但是某一些孩子到了学龄依然出现视觉空间关系、位置概念欠发展,在阅读或者书写的时,需要把大量时间花在区分文字的形状和细节上,这也就是我们所熟知的名字---阅读障碍(Dyslexia)、书写障碍(Dysgraphia) 请记住,与 20 多个吵闹的人在同一个房间里本身就很难集中注意力!如果孩子饿了、生病了或累了,他们可能就没有能力写得整齐或准确,又或者是一个3岁的小宝,你让他跟学校一样端正坐着学习,他肯定上蹿下跳。但是除了这些特殊情况或许是本质的原因感觉统合失调(俗称:感统失调)

何为感觉统合

感觉统合是指一种神经过程,用以组织来自身体及环境的感觉讯息,好让个体可以有效运用其肢体与环境互动。若感觉统合出现障碍时,会产生知觉、语言、认知障碍、情绪及行为控制不良等问题,也就是无法正常与外界事物反应。

感觉统合失调异常反应:

将讯息完全抑制、肢体无反应或反应迟钝(例如:[自闭症])。
将讯息过分反应、造成焦虑、不专心(例如:[多动症])

感觉统合失调异常的原因

感觉统合失调异常的具体行为表现

三、 怎么处理镜像书写现象

一般来说也不需要太紧张,孩子还没”长开“(认知还未成熟)但是发现孩子很多方面都很难和现实世界互动的异常行为,建议多观察之后去正规医院做检测与训练。幼儿阶段的镜像书写不是疾病,大部分孩子都可以慢慢过渡,强制性地让孩子反复练习书写,往往会消磨孩子对学习的兴趣,很容易产生消极影响,让孩子对书写有抵触情绪。出生之前的胎位不正,孕期用药已经没办法避免,但是可以花时间做亲自互动,塑造一个轻松自由而且互动包容性强的生活环境,让孩子自己去感受,去体验自己当下生活里的事情,自己的事情自己做,从而增强孩子与世界的联系,促进其认知发展。针对学习里的镜像书写,学龄前儿童可以采取一些长期的小训练得到改善:

1、走迷宫
走迷宫是最简单的手眼协调游戏,选择可以从简单到复杂,一开始可以让孩子用手指指着辅助定向,也可以用笔画,慢慢提高为只用眼睛看
puzzle.webp

2、益智桌游
game.webp

我们选择的是桌游偏向于“看图摆形状再解决问题”的桌游,比如Smart Game的桌游,有很多都是这种类型。

上一篇
下一篇